bat365官网登录 栗學英報道
2018年11月7日下午三點到五點，在文心樓307會議室，bat365官网登录和外國語學院的部分教師組織開展了一次很有意義的教學研讨活動。分管校領導裴育副校長全程參加了這次教研活動，并做了重要指導和點評。bat365官网登录院長劉順教授和副院長王軍副教授也參加了本次研讨活動。
bat365官网登录組織研讨的課程是《邏輯學》，參加研讨的是漢語國際教育系的全體教師，課程組長盧芸蓉博士主持了本次研讨活動。
《邏輯學》自2015年開設以來已經面向全校學生進行了7輪教學，目前主要是在大一和大二階段開設，課程性質是通識必修課或限選課。本學期開設的《邏輯學》班級共有20個，修選人數為937人，選課人數多，覆蓋面廣，是bat365官网登录承擔的重要的全校通識課之一。
本次研讨活動的主題是“三段論”的教學。各位任課教師首先交流了近期的授課進度、講授中發現的問題等，針對邏輯學理論性強、抽象度高等學生普遍反映的問題展開研讨。結合近期所講“直言命題及其推理”即“三段論”的内容，在集體備課的基礎上，就如何導入三段論、如何進行規則教學、如何檢驗學生掌握程度等問題，老師們交流了各自教學中采用的有效方式和高效的教學方法。具體總結為以下四點：
1.理論聯系生活實際。邏輯學的理論雖然抽象，但來源于實踐，結合現實生活中的典型案例進行講解，對學生來說更加實用，糾正了平時生活中常見的一些邏輯錯誤，更能引起學生重視。所以大量生活案例的補充十分重要。
2.圖表演示概念推理。歐拉圖、凡恩圖、真值表，利用圖表演示概念，證明公理，檢驗有效性，進行推理論證，效果更加直觀，讓人一目了然。
3.引導學生科學思考。邏輯學的基本規則必須嚴格要求學生掌握，但抓大放小，大規則必須牢牢記住，小規則可以據此推導；先證明後記憶，重理解和應用，反對教條記憶。
4.練習鞏固所學内容。老師們舉了多種途徑、多種類型的練習來檢驗學生的聽課效率和學習效果，如讓學生自造案例、以錯代入法等都是非常有效的教學方式或手段。
《邏輯學》任課教師們暢所欲言，分享教學經驗和心得，互相學習，取長補短，劉順院長作為最早開設《邏輯學》的教師也談了自己的教學經驗。
最後，裴育副校長做了點評和指導發言。他充分肯定了bat365官网登录教師教學的熱情和認真鑽研的精神，就如何落實教育部教學會議精神、加強課程含金量和推動學生深入學習做了重要指示：《邏輯學》是一門工具性學科，它是人們認識事物、論證思想、反駁謬誤的重要工具，同時也為人們的日常生活乃至科學研究提供各種有效的方法論指導，學生學習《邏輯學》非常必要；教授邏輯學，不僅要掌握相關的知識和規則，也要培養學生的邏輯思維能力、歸納論證能力，這對學生今後的學習研究都很有幫助；教學中還可以聯系應用，如各類考研、考公試卷中都包含大量的邏輯題，結合相關題目進行教學也是一種有效方式。
教研活動對于教師提高教學能力、改善教學效果很有意義，在不斷的研讨中互相促進，相信我們的各門課程會上得越來越好。